sábado, 11 de junio de 2011

Movimiento 15-M

El pasado 15 de Mayo del 2011, en la Plaza de Sol de Madrid se inició una manifestación para promover una democracia en contra del bipartidismo de los partidos políticos PP-PSOE. También había una oposición a los banqueros y empresarios que son los que hoy en día se llevan gran parte del pastel. Una pancarta que me llamo mucho la atención decía: "No hay pan para tanto chorizo", que reflejaba la manipulación de los banqueros y empresarios al pueblo español.
En esta concentración había todo tipo de gente ancianos, inmigrantes, padres y madres con sus hijos, pero sobre todo gente joven que tenían el mismo lema: DEMOCRACIA REAL YA!!. Estas personas fueron a la Plaza de Sol para luchar por sus derechos, que hoy en día se dice que vamos a ser la primera generación de jóvenes que vamos a vivir en peores condiciones de vida que nuestros padres.
Nunca pensé que este movimiento se llegara a dar porque vivimos en un país muy conformista, en el que la población se conforma con lo que tiene en la vida, y de la pasividad de la población española a pesar de la situación de la crisis económica de España. Por eso me parece bien que la gente haya abierto los ojos y se haya dado cuenta de lo que estamos pagando, que estamos siendo manipulados por toda esta gente que maneja el cotorro, somos manipulados sobre todo por los medios de comunicación que nos informan de cosas que incluso pueden ser mentira o de otra manera diferente ya que cada medio es muy subjetivo e informa lo que les interesan.
Este movimiento va a tener varias repercusiones como a nivel político como a nivel internacional, ya que mucha gente de diferentes comunidades autónomas y de diferentes países han salido a la calle y ayudar a este movimiento.
Por otra parte la intervención policial en otras comunidades como en Barcelona fue vergonzosa, el caso de los mossos de squadra que se dedicaron a pegar a los manifestantes, entre ellos a un pobre anciano, esto no me parece bien, porque los manifestantes no actuaron de forma violenta por lo cual la intervención policial tendría que haber sido de tal manera que no provocara ningún incidente a los manifestantes.
En mi opinión estoy de acuerdo con esta manifestación, porque pienso que si no salimos a la calle esto no va a cambiar de ninguna forma, si no sales a la calle y te quedas en el sofá no vas a conseguir nada, al menos es intentarlo porque hay que salir de esta crisis, y que la gente pueda disponer de un empleo digno con un buen salario y que pueda mantener a su familia e impedir que los políticos actuen sin contar con el pueblo.

viernes, 13 de mayo de 2011

Crítica a la clase de filosofía

-Respecto a la clase:

Desde mi punto de vista la clase de filosofía es una de las asignaturas que más me atraen, porque la filosofía es la clave del pensamiento y el pensar no aburre. Esta clase es una en las que más se presta atención por parte de los alumnos y la que genera más interés en estudiarla, y esto es debido tanto al contenido de la asignatura como a la forma de dar clase del profesor.
Pienso que los alumnos prestan tanta atención porque el profesor utiliza un buen método para que los alumnos no se aburran, haciendo las clases más entretenidas y amenas, además explicando perfectamente el contenido teórico de tal forma de que lo entendamos sin ningún problema y si no es así siempre se encarga de resolver las posibles dudas que nos surjan.
Algo que no me atrae demasiado son los tipos de exámenes, por ejemplo el examen de comentario de texto es muy complicado, ya que es un examen que tiene varias opciones y es muy complicado desde mi punto de vista encontrar cual es la respuesta correcta.
Otra cosa que me parece correcta es poner estos artículos para ayudar al alumno si está entre el 4 y 5 y así ayudarle a aprobar, que suelen ser del tema que estemos dando o de opinión personal.

En definitiva, la clase de filosofía me parece muy interesante, me atrae bastante y además es muy productiva ya que es una asignatura en la que pocos alumnos suspenden, y eso influye mucho en la forma de explicar del profesor y lo que hace que sus alumnos lo entiendan, todo esto me parece perfecto, lo único que cambiaría sería los exámenes que son algo complicados pero por todo lo demás me parece correcto.

viernes, 25 de marzo de 2011

Problema Alma-Cuerpo

Desde que el ser humano existe ha habido un dilema sobre la existencia del Alma. 
Como ya hemos estudiado, existen dos vertientes: dualismo (que defiende cuerpo y alma), dentro de éste se encuentra el dualismo religioso, donde están las religiones con sus dioses y que defiende que el alma es inmortal y distinta al cuerpo e incluso en algunas creen en la reencarnación como paraíso, por otro lado el dualismo filosófico que defiende que el alma es la clave de la racionalidad, y el monismo (defiende que solo existe un cuerpo material, y que todo se explica a través del cerebro). 
Por mi parte, pienso que no existe un alma espiritual al cuerpo como definía tal cual Platón, o que el cuerpo sea una máquina y que el alma era el piloto de esa máquina como defendía Descartes. En todo caso estaría a favor de Aristóteles ya que defiende que el alma es una energía vital y cuando se acaba esa energía te mueres. Además como no sabemos que hay detrás de la muerte no podemos conocer si existe un alma o no.
Yo me inclinaría más por el monismo, por la existencia de un cuerpo y se basa en la neurobiología, en lo que defiende que todo se explica a través del cerebro, cada persona tiene su inteligencia dependiendo del desarrollo de su corteza cerebral que es la que nos sirve para pensar, tener sentimientos y nos diferencia de los animales. También el ser humano necesita creer en un Ser superior, ya que cuando se encuentra en momentos dificíles o con un problema le pide ayuda.

domingo, 20 de febrero de 2011

¿Cómo debería dar la clase un buen profesor?

En mi opinión un profesor debería de dar sus clases de manera objetiva y amenas, para que los alumnos no se aburran en sus clases y presten más atención y así al resultarle interesante al alumno se enteraría más y mejor que si fuera una clase aburrida y no amena. El profesor lo primero que tiene que hacer antes de dar la clase, sería organizarse así preparando lo que va a realizar en esa hora, como lo va a explicar el tema para que los alumnos lo puedan entender......
También tendría que seguir unas ideas del conductismo, si el alumno realiza algo fuera de lo normal el profesor lo castigue para que no vuelva a hacerlo. Ej: Si un alumno ha estudiado mucho y hace bien su examen el profesor le gratificará con un aprobado.
Un profesor debe ser amable pero siempre haciéndose respetar ya que la persona que manda en una clase es el profesor y hay que respetarlo, el profesor debe de imponerse a los alumnos haciendoles saber que él es el que manda y no los alumnos porque sino menudo plan... Respecto al alumnado el profesor tiene que actuar de una manera o de otra, ya que si da clases a la ESO o a Primaria no es lo mismo que dar a un Bachillerato y así el nivel de inteligencia es diferente y hay que saber como tratar a los diferentes alumnos.
Respecto a las clases, el profesor debe de poner unas normas para que se cumplan y así controlar a los alumnos, no tendrían que ser clases de que el alumno tuviera que copiar apuntes toda la hora, sino que fueran amenas para él, como por ejemplo realizar debates, hacer trabajos en grupo para que también puedan relacionarse entre ellos.... Después de que el profesor explique lo esencial sería que éste dejara un tiempo para que los alumnos realicen preguntas o aclaren sus dudas respecto lo explicado, también podría hacer un esquema en la pizarra para que les resulte más fácil o ayudandose también en imágenes, videos, presentaciones,etc.....
Por otra parte el profesor debería de motivar a sus alumnos para ayudarles a aprobar y que los alumnos así lo hagan, y si en el caso de que tuvieran frustración debido a un suspenso u otro motivo tendrían que animarles a esforzarse más para aprobar la asignatura, aunque también el alumno tiene que tener una motivación propia, basandose en sus ideas, y siendo consciente de sí mismo (Idea de Rogers). En mi opinión el profesor no debería de tener mania a ningún alumno, debería tratarlos a todos por igual ya que si el alumno piensa que el profesor le tiene mania puede sentirse frustrado.
Los exámenes tienen que tener preguntas para que el alumno muestre que ha estudiado, pero que el profesor deje el tiempo adecuado para poder acabarlo.
En la forma de evaluar hay que tener en cuenta el trabajo del alumno durante la evaluación pero también el comportamiento  ya que puede ayudar a aprobar o a suspender.

jueves, 18 de noviembre de 2010

¿Qué te parece, moral o inmoral ,que una persona menor de edad mantenga relaciones sexuales con otra mayor o una persona mayor de edad con una persona menor?

Desde el punto de visto religioso: es inmoral porque según la religión no se puede tener relaciones sexuales antes del matrimonio, aunque hoy por hoy en nuestro país poca gente lo respeta, ya que muchas personas empiezan a tener relaciones sexuales desde muy jóvenes.
Desde el punto de vista ético: depende de los pensamientos de cada persona, pero teniendo en cuenta la legalidad, porque si una persona mayor de edad mantiene relaciones con una menor de 13 años eso sería un delito.
Desde el punto de vista de que una persona mayor de edad mantenga relaciones sexuales con una menor:
Yo pienso, que inmoral por parte de la persona mayor de edad, ya que la persona menor aún no ha desarrollado totalmente y no tiene una propia personalidad definida y pienso que así podría ser influenciada por la persona mayor, aunque en este caso la persona mayor podría tener una enfermedad si le gustaran personas demasiadas jóvenes ya que se le podría acusar de pederastia.
Relación de una persona menor con una mayor de edad:
Mi opinión sobre la relación del menor sobre la persona mayor no es tan inmoral, esta atracción del menor hacía el mayor de edad podría ser porque o bien  se siente protegida, ve que le aporta cosas nuevas que no conoce, y puede sentir admiración por los logros que ha conseguido a lo largo de su vida, y la experiencia que tenga esa persona mayor con respecto al menor, aunque realmente estas dos personas pueden tener relaciones sexuales sin amor.

domingo, 24 de octubre de 2010

Blog de Filosofía

Yo: ¿Para qué estudio?

-Hoy en día los jóvenes cada vez estudian menos, ¿Estudian porque tienen una actitud pragmática o especulativa? Yo pienso que estudiamos porque tenemos una actitud pragmática, aunque no todos porque cada uno puede tener una opinión.
Muchos estudian para sacarse la E.S.O, bachiller o primaria o incluso hay personas que directamente no estudian y solo acuden a clase para pasar el rato.
Estudiar es una actitud pragmática porque me va a ser útil para un futuro, ya que si estudio podré tener mejor puesto de trabajo y mejor salario, pero si en el caso contrario no estudio pues tendré peor puesto de trabajo y peor salario, aunque quién sabe porque como esta hoy en día ese tema, pero si estudias tendras más posibilidades de encontrar trabajo.
No es una actitud especulativa porque no busco saber por saber si no que yo busco algo a cambio de mi aprendizaje, que posiblemente sea el título de Bachiller por ahora.

¿Por qué estudio Bachiller?

-Estoy estudiando bachiller para ascender a otro escalón que va a ser un ciclo de grado superior,o ir a la universidad que incluso seria mejor, la única misión que me espera por delante es aprobar 1ª de Bachiller y en un futuro 2ª también, por lo que estamos hablando de una actitud pragmática, ya que lo útil para mi ahora es sacarme el título de Bachiller para poder dar ese paso.
En mi punto de vista el estudiar es pragmático aunque para muchas otras personas puede que sea especulativa o pragmática y especulativa ya que no todos compartimos las mismas opiniones, unos piensan de una manera y otros de otra.

Blog de Filosofía


Yo: ¿Para qué estudio?

-Hoy en día los jóvenes cada vez estudian menos, ¿Estudian porque tienen una actitud pragmática o especulativa? Yo pienso que estudiamos porque tenemos una actitud pragmática, aunque no todos porque cada uno puede tener una opinión.
Muchos estudian para sacarse la E.S.O, bachiller o primaria o incluso hay personas que directamente no estudian y solo acuden a clase para pasar el rato.
Estudiar es una actitud pragmática porque me va a ser útil para un futuro, ya que si estudio podré tener mejor puesto de trabajo y mejor salario, pero si en el caso contrario no estudio pues tendré peor puesto de trabajo y peor salario, aunque quién sabe porque como esta hoy en día ese tema, pero si estudias tendras más posibilidades de encontrar trabajo.
No es una actitud especulativa porque no busco saber por saber si no que yo busco algo a cambio de mi aprendizaje, que posiblemente sea el título de Bachiller por ahora.

¿Por qué estudio Bachiller?

-Estoy estudiando bachiller para ascender a otro escalón que va a ser un ciclo de grado superior, por lo que estamos hablando de una actitud pragmática, ya que lo útil para mi ahora es sacarme el título de Bachiller para poder dar ese paso.
En mi punto de vista el estudiar es pragmático aunque para muchas otras personas puede que sea especulativa o pragmática y especulativa ya que no todos compartimos las mismas opiniones.